Adecuaciones Curriculares y Estrategias Específicas para Alumnos con TEA-TGD

Dirigido a:

 - Directivos y docentes de la educación especial en todas las áreas.

 - Directivos y docentes de la educación Inicial y primaria.

 - Profesionales de la salud Psi (Psicomotricistas, Psicologos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos y Fisioterapeutas habilitado para el trabajo en la primera infancia)

 - Padres y personas Interesadas en la temática

Generalidades:

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

El objetivo principal es que quienes realicen este curso, es que a partir de las características generales de los niños con diagnóstico de TGD y reconociendo las particularidades dentro de la variedad de casos, puedan llevar planificar y llevar adelante estrategias específicas para cada nivel educativo en el que esté inserto en alumno con TEA-TGD.

Inicio:

11 de Febrero

Duración:

1 mes y medio

Objetivos:

  • Conocer cuáles son y cómo se aplican las diferentes modelos de intervención y estrategias de trabajo utilizadas con niños con TGD, para mejorar sus prácticas docentes y con ellas el rendimiento académico y social del alumno.
  • Comprender las características generales de los niños con diagnóstico de TGD, reconociendo las particularidades dentro de la variedad de casos encontrados dentro del espectro.
  • Lograr manejar estrategias de intervención y herramientas de trabajo adecuadas al alumno y al nivel educativo en el que se encuentra.

Contenidos:

1) Hacia una conceptualización de la persona con trastorno del espectro autista.

   - Perspectivas iniciales. Conceptualizaciones actuales

   - Señales de alerta en el aula: - prevención primaria, beneficios de una pronta derivación.

   - Trastornos del espectro autista (TEA)  y trastornos generalizados del desarrollo (TGD): conceptualización, características y relaciones entre términos.

2) Estrategias específicas de intervención áulica y adecuaciones curriculares.

   - Nivel inicial: caracterización e importancia de la intervención temprana.

   - Nivel primario: caracterización e intervención.

   - Nivel medio: caracterización y apoyos

   - Nivel superior/universitario / institutos de formación profesional: características y apoyos

Certificación:

Certificación Centro Crianza: Emitido por Fundación Centro Crianza. | 50 hs reloj |

Importante: El reconocimiento de puntajes lo valora cada jurisdicción provincial, no es un trámite que realiza Fundación Centro Crianza.

Arancel

Certificación Centro Crianza

Costo total: $800-

Medios de pago:

     •    Link Pagos: Realiza tu pago desde tu caja de ahorro de cualquier banco adherido al sistema Pagos Link.

     •    Transferencia Bancaria: Realiza tu pago directamente en nuestra cuenta bancaria. Ver datos de la Cuenta

     •    MercadoPago: Ver Medios de Pago y Promociones

Modalidad de Cursado

Virtual. 

Esta propuesta consiste en poder capacitarte en los meses de verano, con tiempos flexibles,  actividades de autoevaluación y material de estudio de gran calidad.  Todo el recorrido lo realizarás a través del Aula Virtual de la Fundación.

Los cursos son autogestionados, esto significa que están diseñados para que sean desarrollados en los tiempos del alumno, con el fin de que cada uno pueda gestionar el aprendizaje, por sí mismo.

Accederás al material de estudio digital, con actividades que permitirán autoevaluar tu aprendizaje y avanzar en los contenidos hasta completarlo.

Así podrás aprovechar los meses de verano para capacitarte de un modo más flexible pero con la rigurosidad académica de siempre.

Inscripciones

Certificación Centro Crianza

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