Jornada de Capacitación – 13 de Septiembre – Córdoba

· ¿Cómo debe actuar el estimulador Temprano con el niño y los padres? · ¿Están los docentes del aula en condiciones de llevar adelante un proceso de integración? · ¿Saben instrumentar las adecuaciones curriculares y de acceso que el niño necesita para hacer realmente un proceso de integración? ·  ¿Cuándo es necesaria la intervención de un acompañante terapéutico?

CONFERENCIAS

▪     ¿Qué tener en cuenta al momento de la escolarización del niño con Necesidades Educativas Especiales en la Primera infancia? (Atención Temprana)

Disertante: Lic. Juliana Perrone

▪     Fundamentos teóricos de la función del acompañante terapéutico centro y fuera del ámbito escolar.

Disertante: Lic. Beatriz Reyna

▪     El apoyo a la integración escolar, un aporte de la educación especial.

Disertante: Lic. María Soledad Pérez

TALLERES

 

▪     ¿Cómo decide el equipo de Atención Temprana frente a la determinación incluir a un Acompañante o un integrador? Presentación de casos clínicos.

▪     Presentación de un caso clínico, el momento de decidir la intervención del acompañante.

▪     El profesor de apoyo. Estrategias de intervención

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